字1 字21 字41 字61 字81 字101 成语1 成语21 成语41 成语61 成语81 成语101 词语1 词语101 词语201 词语301 词语401 词语501 词语601 单词1 单词21 单词41 单词61 单词81 单词101 诗词1 诗词101 诗词201 诗词301 诗词401 诗词501 诗词601 诗人1 诗人21 诗人41 诗人61 诗人81 诗人101 名句1 名句21 名句41 名句61 名句81 名句101 近反义词1 近反义词21 近反义词41 近反义词61 近反义词81 近反义词101 造句1 造句101 造句201 造句301 造句401 造句501 造句601 字笔顺1 字笔顺21 字笔顺41 字笔顺61 字笔顺81 字笔顺101 歇后语1 谜语1 谜语11 谜语21 文言文1 文言文2 文言文3 百家姓1 百家姓2 百家姓3
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tí jù

【拼音】:tí jù

【繁体】:題句

字义分解
题句的解释
词语解释
⒈ 谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。⒉ 指题写的字句。题句[tíjù]⒈谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。⒉指题写的字句。
基础解释
谓就一事一物或一文一图写上一句或几句话以表示自己想法。指题写的字句。
引证解释
⒈ 谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。引:前蜀韦庄《和郑拾遗秋日感事一百韵》:“访僧红叶寺,题句白云房。”⒉ 指题写的字句。引:宋委心子《新编分门古今类事·谶兆门下·遐周阿环》引《青琐》:“李遐周有道术,天宝中作题句以兆禄山之乱,曰:‘燕市人皆去,函关马不归;若逢山下鬼,环上记罗衣。’”鲁迅《且介亭杂文二集·<死魂灵百图>小引》:“移译序文和每图的题句的,也是孟十还君的劳作;题句大概依照译本,但有数处不同,现在也不改从一律;最末一图的题句,不见于第一部中。”鲁迅《书信集·致孟十还》:“倘有,乞借给我一用,照出后即奉还,如能将图下的题句译示,尤感。”⒈谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。引前蜀韦庄《和郑拾遗秋日感事一百韵》:“访僧红叶寺,题句白云房。”⒉指题写的字句。引宋委心子《新编分门古今类事·谶兆门下·遐周阿环》引《青琐》:“李遐周有道术,天宝中作题句以兆禄山之乱,曰:‘燕市人皆去,函关马不归;若逢山下鬼,环上记罗衣。’”鲁迅《且介亭杂文二集·<死魂灵百图>小引》:“移译序文和每图的题句的,也是孟十还君的劳作;题句大概依照译本,但有数处不同,现在也不改从一律;最末一图的题句,不见于第一部中。”鲁迅《书信集·致孟十还》:“倘有,乞借给我一用,照出后即奉还,如能将图下的题句译示,尤感。”
综合释义
谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。前蜀韦庄《和郑拾遗秋日感事一百韵》:“访僧红叶寺,题句白云房。”指题写的字句。宋委心子《新编分门古今类事·谶兆门下·遐周阿环》引《青琐》:“李遐周有道术,天宝中作题句以兆禄山之乱,曰:‘燕市人皆去,函关马不归;若逢山下鬼,环上记罗衣。’”鲁迅《且介亭杂文二集·<死魂灵百图>小引》:“移译序文和每图的题句的,也是孟十还君的劳作;题句大概依照译本,但有数处不同,现在也不改从一律;最末一图的题句,不见于第一部中。”鲁迅《书信集·致孟十还》:“倘有,乞借给我一用,照出后即奉还,如能将图下的题句译示,尤感。”
网友释义
题句,就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。
汉语大词典
(1).谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。前蜀韦庄《和郑拾遗秋日感事一百韵》:“访僧红叶寺,题句白云房。”(2).指题写的字句。宋委心子《新编分门古今类事·谶兆门下·遐周阿环》引《青琐》:“李遐周有道术,天宝中作题句以兆禄山之乱,曰:‘燕市人皆去,函关马不归;若逢山下鬼,环上记罗衣。’”鲁迅《且介亭杂文二集·〈死魂灵百图〉小引》:“移译序文和每图的题句的,也是孟十还君的劳作;题句大概依照译本,但有数处不同,现在也不改从一律;最末一图的题句,不见于第一部中。”鲁迅《书信集·致孟十还》:“倘有,乞借给我一用,照出后即奉还,如能将图下的题句译示,尤感。”
其他释义
1.谓就一事一物或一文一图写上一句(或几句)话以表示自己想法。2.指题写的字句。
题句造句
1.回环往复的主题句和叠句的大量使用是叶芝诗歌抒情性的技术手段。
2.实现标题预示性的手段是段落、主题句和微主题复现。
3.通过小句层面对此的运用和例证,表明这一规律考虑到汉语主题句的标记性,对汉译英具有指导意义,在实践中也易把握。
4.五泉顶上重题句,借问山灵许我不?秉丞世讲农部出图索题,漫成一诗,采尘郢正。
5.用五个以内的字给现代英国题句词?
6.笔者通过现代日语与古汉语中主题句的对照,发现古汉语中有标识的主题句与日语的主题句在句子结构方面有高度的类似性。
7.理解问题句:问题句说“儿童学习母语的优势是可以常年上私人辅导课。”。
8.第二段首句是主题句,指出大学课程的另一个问题是如何让学生充分利用大学时光。
9.我们知道,主题句有时会出现在一段的末尾。本段就是一个典型的例子。
10.时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁,随手题句,观者叹绝。
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