字1 字21 字41 字61 字81 字101 成语1 成语21 成语41 成语61 成语81 成语101 词语1 词语101 词语201 词语301 词语401 词语501 词语601 单词1 单词21 单词41 单词61 单词81 单词101 诗词1 诗词101 诗词201 诗词301 诗词401 诗词501 诗词601 诗人1 诗人21 诗人41 诗人61 诗人81 诗人101 名句1 名句21 名句41 名句61 名句81 名句101 近反义词1 近反义词21 近反义词41 近反义词61 近反义词81 近反义词101 造句1 造句101 造句201 造句301 造句401 造句501 造句601 字笔顺1 字笔顺21 字笔顺41 字笔顺61 字笔顺81 字笔顺101 歇后语1 谜语1 谜语11 谜语21 文言文1 文言文2 文言文3 百家姓1 百家姓2 百家姓3
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kè wén

【拼音】:kè wén

【注音】:ㄎㄜˋㄨㄣˊ

【词性】:名词。

【结构】:课(左右结构)文(独体结构)

【简体】:课文

【繁体】:課文

字义分解
课文的解释
词语解释
课文kèwén。(1)教科书中的正文(区别于注释和习题等)。课文[kèwén]⒈教科书中的正文(区别于注释和习题等)英text;
基础解释
(名)教科书中的正文,不包括注释和习题等:背诵~。
引证解释
⒈推敲文字。引南朝梁刘勰《文心雕龙·指瑕》:“《雅》《颂》未闻,汉魏莫用,悬领似如可辩,课文了不成义,斯实情讹之所变,文浇之致弊。”詹鍈义证引郭晋希注:“课,责也。引申有推求之义。课文,推敲文字。”⒉督促读书做文章。引明唐顺之《章孺人传》:“两弟夜读书,课文夜过半,孺人即又虑其劳以病也。”⒊窗课,习作文字。引清吴敏树《业师两先生传》:“先生怪其课文有异,召詰之曰:‘汝年少,文字当令生嫩秀发,奈何作如许老成状?’”⒋教科书中的正文。引冰心《记事珠·我的童年》:“我提到这一幅对联,因为这是我开始识字的一本课文。”孙犁《澹定集·<善闇室纪年>摘抄》:“就是先不讲课文的内容,而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”
网络解释
课文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。
综合释义
推敲文字。南朝梁刘勰《文心雕龙·指瑕》:“《雅》《颂》未闻,汉魏莫用,悬领似如可辩,课文了不成义,斯实情讹之所变,文浇之致弊。”詹鍈义证引郭晋希注:“课,责也。引申有推求之义。课文,推敲文字。”督促读书做文章。明唐顺之《章孺人传》:“两弟夜读书,课文夜过半,孺人即又虑其劳以病也。”窗课,习作文字。清吴敏树《业师两先生传》:“先生怪其课文有异,召詰之曰:‘汝年少,文字当令生嫩秀发,奈何作如许老成状?’”教科书中的正文。冰心《记事珠·我的童年》:“我提到这一幅对联,因为这是我开始识字的一本课文。”孙犁《澹定集·<善闇室纪年>摘抄》:“就是先不讲课文的内容,而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”
网友释义
指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。最早在南朝梁国刘勰的《文心雕龙·指瑕》出现。
汉语大词典
(1).推敲文字。南朝梁刘协《文心雕龙·指瑕》:“《雅》《颂》未闻,汉魏莫用,悬领似如可辩,课文了不成义,斯实情讹之所变,文浇之致弊。”詹锳义证引郭晋希注:“课,责也。引申有推求之义。课文,推敲文字。”(2).督促读书做文章。明唐顺之《章孺人传》:“两弟夜读书,课文夜过半,孺人即又虑其劳以病也。”(3).窗课,习作文字。清吴敏树《业师两先生传》:“先生怪其课文有异,召诘之曰:‘汝年少,文字当令生嫩秀发,奈何作如许老成状?’”(4).教科书中的正文。冰心《记事珠·我的童年》:“我提到这一幅对联,因为这是我开始识字的一本课文。”孙犁《澹定集·〈善闇室纪年〉摘抄》:“就是先不讲课文的内容,而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”
国语辞典
教科书的正文,如:「老师要我们背诵国文课本第六课课文。」课文[kèwén]⒈教科书的正文。例如:「老师要我们背诵国文课本第六课课文。」
辞典修订版
教科书的正文,如:「老师要我们背诵语文课本第六课课文。」
辞典简编版
教科书的内容正文。 【造句】今天的家庭作业是把第三课的课文抄写一遍。
其他释义
教科书中的正文(区别于注释和习题等):朗读~。
课文造句
1.经过老师的讲解,同学们领悟了课文主题的内涵。
2.小丽朗读课文,发音标准,吐字清晰,真好听。
3.王老师把课文分析得十分明白。
4.他正摇头晃脑地读课文
5.由于他把课文背得烂熟,受到老师的表扬。
6.朗读课文要注意标点符号的停顿。
7.课文中那些意味深长的语句,要反复阅读,加深理解。
8.老师十分具体地向我们讲解了课文内容。
9.老师语言简洁,将这篇课文讲得深入浅出。
10.李明读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。
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