【拼音】：kē xué de kè chéng lǐ lùn
【简体】：科学的课程理论
【繁体】：科學的課程理論
(1)（名）学术或业务的类别：～目｜文～｜理～｜牙～｜眼～。
(2)（名）行政机关或某些机构的行政部门按工作性质分设的单位：秘书～｜财务～。
(3)（名）生物学上指同一目的生物按照彼此相似的特征再分为若干群；每一群叫一科。如松柏目有松科、杉科、柏科等。
(4)（动）〈书〉判定（刑罚）：～以罚金。
(5)（名）古装戏曲剧本中；指示角色表演动作时的用语；如笑科、饮酒科等。
(1)（动）学习：～书法。
(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。
(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。
(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。
(5)（名）学校：小～｜大～。
1.用在定语的后面。
a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。幸福～生活。
b）定语和中心词之间是领属关系：我～母亲。大楼～出口。
c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：谁～介绍人?
d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。找我～麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
a）代替上文所说的人或物：这是我～，那才是你～。菊花开了，有红～，有黄～。
b）指某一种人或物：男～。送报～。我爱吃辣～。
c）表示某种情况、原因：大星期天～，你怎么不出去玩儿玩儿?。无缘无故～，你着什么急?
d）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你～去。
e）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推～推，拉～拉。说～说，笑～笑。大～大，小～小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水～，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
a）表示相乘：这间屋子是五米～三米，合十五平方米。
b）表示相加：两个～三个，一共五个。
[ dí ]1.真实；实在：～当。～确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]箭靶的中心：目～。无～放矢。众矢之～。
[ dī ]（外）“的士”（出租车）的省称：打～。～哥（称男性出租车司机）。
(1)（名）有计划的分段教学：上～｜下～｜星期六下午没～。
(2)（名）教学的科目：这学期共有五门～。
(3)（名）教学的时间单位：一节～。
(4)（名）教材的段落：这本教科书共有二十五～。
(5)（名）某些机关、学校、工厂等的行政单位：秘书～｜会计～。
(6)（名）旧时赋税：国～｜完粮交～。
(7)（动）征收（赋税）：～税。
(8)（名）占卜的一种：起～。
(1)（名）规矩；法则：章～｜～式（一定的格式）。
(2)（名）程序：议～｜课～。
(3)（名）（旅行的）道路；一段路：启～｜送你一～。
(4)（名）路程：里～碑｜射～｜行～。
(5)（名）姓。
(1)治玉。
(2)（名）物质组织的条纹；纹理。
(3)（名）道理；事理。
(4)（名）自然科学；有时特指物理学。
(5)（名）管理；办理。
(6)（动）整理；使整齐：～发｜～一～书籍。
(7)（动）对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定）：路上碰见了；谁也没～谁｜置之不～。
(8)（Lǐ）姓。
1. 分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。辩论。
2. 分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理论。舆论。专论。社论。
3. 学说，有系统的主张：系统论。
4. 看待：一概而论。
5. 衡量，评定：论罪。论功行赏。
6. 按照：论件。论资排辈。
7. 姓。
[ lún ]1. 古同“伦”，条理。
2. 〔论语〕中国古书名，内容主要是记载孔子及其门人的言行。
3. 古同“抡”，挑选。
