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汉语词典
词语
当前位置:首页汉语词典 生徒
shēng tú

【拼音】:shēng tú

【注音】:ㄕㄥㄊㄨˊ

【结构】:生(独体结构)徒(左右结构)

【简体】:生徒

【繁体】:生徒

字义分解
生徒的解释
词语解释
学生;门徒。唐代科举取士制度之一。生徒[shēngtú]⒈学生;门徒。⒉唐代科举取士制度之一。
引证解释
⒈学生;门徒。引《后汉书·马融传》:“﹝融﹞常坐高堂,施絳纱帐,前授生徒,后列女乐。”宋欧阳修《举留胡瑗管勾太学状》:“然臣等窃见国家自置太学十数年间,生徒日盛,常至三四百人。”金元好问《<十七史蒙求>序》:“教授生徒,必使知己之所知,能己之所能。”郭沫若《盲肠炎·一个伟大的教训》:“我自己对于经济的智识,原不过是一个初等小学的生徒,我的见解当然是不能作数。”⒉唐代科举取士制度之一。引《新唐书·选举志上》:“取士之科,多因隋旧,然其大要有三:由学馆者曰生徒;由州县者曰乡贡;皆升于有司而进退之……其天子自詔者曰制举,所以待非常之才焉。”
网络解释
生徒1,中国唐代的科举制度中,常科的考生一般有两个来源,一个是生徒,另一个是乡贡。由京师国子监、弘文馆、崇文馆和各地方州县学馆出身,通过学校的选拔考试合格后,由学校局举荐到尚书省参加各科考试,称作生徒。
综合释义
学生;门徒。《后汉书·马融传》:“﹝融﹞常坐高堂,施絳纱帐,前授生徒,后列女乐。”宋欧阳修《举留胡瑗管勾太学状》:“然臣等窃见国家自置太学十数年间,生徒日盛,常至三四百人。”金元好问《<十七史蒙求>序》:“教授生徒,必使知己之所知,能己之所能。”郭沫若《盲肠炎·一个伟大的教训》:“我自己对于经济的智识,原不过是一个初等小学的生徒,我的见解当然是不能作数。”唐代科举取士制度之一。《新唐书·选举志上》:“取士之科,多因隋旧,然其大要有三:由学馆者曰生徒;由州县者曰乡贡;皆升于有司而进退之……其天子自詔者曰制举,所以待非常之才焉。”生徒[shēngtú]  生徒为唐代科举取士的主要途径之一。据〔新唐书.选举志〕载,唐制取士之科,主要途径有三:由学馆者曰生徒,由州县者曰乡贡,另由天子自诏者曰制举。生徒为常选之一。
汉语大词典
(1).学生;门徒。《后汉书·马融传》:“﹝融﹞常坐高堂,施绛纱帐,前授生徒,后列女乐。”宋欧阳修《举留胡瑗管勾太学状》:“然臣等窃见国家自置太学十数年间,生徒日盛,常至三四百人。”金元好问《〈十七史蒙求〉序》:“教授生徒,必使知己之所知,能己之所能。”郭沫若《盲肠炎·一个伟大的教训》:“我自己对于经济的智识,原不过是一个初等小学的生徒,我的见解当然是不能作数。”(2).唐代科举取士制度之一。《新唐书·选举志上》:“取士之科,多因隋旧,然其大要有三:由学馆者曰生徒;由州县者曰乡贡;皆升于有司而进退之……其天子自诏者曰制举,所以待非常之才焉。”
国语辞典
学生。生徒[shēngtú]⒈学生。引《后汉书·卷一六·寇恂传》:「恂素好学,乃修乡校,教生徒。」《三国演义·第二二回》:「融每当讲学,必设绛帐,前聚生徒,后陈声妓,侍女环列左右。」
辞典修订版
学生。《后汉书.卷一六.寇恂传》:「恂素好学,乃修乡校,教生徒。」《三国演义.第二二回》:「融每当讲学,必设绦帐,前聚生徒,后陈声妓,侍女环列左右。」
其他释义
1.学生;门徒。2.唐代科举取士制度之一。
生徒造句
1.小学生徒能读此书,详山势水脉险夷广狭,则他日或从兵事,攻守进退之划策,有思过半矣。
2.至于交通声气,号召生徒,祸枣灾梨,递相神圣,不但有明末造,标榜多诬。
3.阙里往经寇乱,黉校残毁,并下鲁郡修复学舍,采召生徒
4.他达生任性,不太注重儒者节操,常坐高堂,施绛纱帐,前授生徒,后列女乐,开魏、晋清谈家破弃礼教的风气。
5.养太学游士,交结诸郡生徒,更相驱驰,共为部党,诽讪朝廷,疑乱风俗。
6.君父素来敬贤礼士,爱才胜命,自即位以来,不惜低首下心,屈尊枉驾,延请天下之名家圣师,驾临西河,开馆兴学,广招生徒,广栽桃李,为国裒才。
7.宋、元、明、清时期,一些官员、学者以及生徒常在石鼓书院雅集,兴味浓厚。
8.有某师范学校,每逢孔诞,必强生徒回校,行拜跪礼,否则扣分,甚者留级,故学生不敢不回,但以短衣窄袖之西装,而行三跪九叩之礼节,亦可谓怪状矣。
9.是国子监或太学的学官,协助国子祭酒和国子博士教授生徒,又称国子助教。
10.此后二十余年,他勤于农事,教授生徒,闲暇之时饮酒莳诗,委怀琴书,陶然自得,再不肯出仕。
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