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汉语词典
词语
当前位置:首页汉语词典 陶养
táo yǎng

【拼音】:táo yǎng

【注音】:ㄊㄠˊ一ㄤˇ

【结构】:陶(左右结构)养(上下结构)

【简体】:陶养

【繁体】:陶養

字义分解
陶养的解释
词语解释
陶冶培养。陶养[táoyǎng]⒈陶冶培养。
基础解释
陶冶培养。
引证解释
⒈陶冶培养。引明唐顺之《送陆训导序》:“其《鹿鸣》诸诗,则宾兴乡饮酒,学官命弟子时一歌之。然有声而不成调,噶噶然若击土鼓然,不知其於槁木贯珠之义安在乎?若是,而欲以陶养性灵,风化邦国,人知其难也。”李大钊《劳动教育问题》:“一个人汗血滴滴的终日劳作,靡有工夫去浚发他的知识,陶养他的性灵。”郭沫若《苏联纪行·六月二十八日》:“像这样在自由的天地中所陶养出来的第二代,应该说是真正的人类的开始吧。”
网络解释
陶养陶养读作táoyǎng,释义为陶冶培养,出自明朝的唐顺之《送陆训导序》。
综合释义
陶冶培养。明唐顺之《送陆训导序》:“其《鹿鸣》诸诗,则宾兴乡饮酒,学官命弟子时一歌之。然有声而不成调,噶噶然若击土鼓然,不知其於槁木贯珠之义安在乎?若是,而欲以陶养性灵,风化邦国,人知其难也。”李大钊《劳动教育问题》:“一个人汗血滴滴的终日劳作,靡有工夫去浚发他的知识,陶养他的性灵。”郭沫若《苏联纪行·六月二十八日》:“像这样在自由的天地中所陶养出来的第二代,应该说是真正的人类的开始吧。”陶冶培养。如:「文学、艺术,可以陶养性情,使人表现出高尚的品行。」
汉语大词典
陶冶培养。明唐顺之《送陆训导序》:“其《鹿鸣》诸诗,则宾兴乡饮酒,学官命弟子时一歌之。然有声而不成调,噶噶然若击土鼓然,不知其于槁木贯珠之义安在乎?若是,而欲以陶养性灵,风化邦国,人知其难也。”李大钊《劳动教育问题》:“一个人汗血滴滴的终日劳作,靡有工夫去浚发他的知识,陶养他的性灵。”郭沫若《苏联纪行·六月二十八日》:“像这样在自由的天地中所陶养出来的第二代,应该说是真正的人类的开始吧。”
国语辞典
陶冶培养,如:「文学、艺术,可以陶养性情,使人表现出高尚的品行。」陶养[táoyǎng]⒈陶冶培养。例如:「文学、艺术,可以陶养性情,使人表现出高尚的品行。」
其他释义
1.陶冶培养。
陶养造句
1.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。
2.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。
3.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见。
4.从青年时代身处江浙,到中年后远赴南粤,两地风格各异的文化艺术精神陶养,加之以日有晋境的勇猛精进,而成就其今时清劲古雅,灵动飘逸的艺术品貌。
5.历代的士大夫,也都认同读书所具有的陶养君子的功能,自觉三日不读书便言语无味,面目可憎。
6.美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。……美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。
7.美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。蔡元培
8.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。蔡元培
9.纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。蔡元培
10.大概英国式的陶养,性格越养越刚,中国式的陶养,越养越柔,到了优柔寡断的地步,已经德高望重了。林语堂
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