1、但是,眼看着卡罗尔和巴利一手创造的儿童文学传统日趋衰落,我们仍然很难压抑住心中的哀悼之情,因为它们也曾填补了心灵的代沟。
2、儿童有童真的美,青年有朝气的美,中年有成熟的美,老年有安乐的美,五四青年节到了,愿你多一分朝气,少一分烦恼;多一分年轻,少一些哀叹。祝节日快乐!
3、别动,抢劫!这是抢劫!懂吗?快拿出你的忧愁,交出你的伤心,掏出你的烦恼,摘下你的哀伤,喏!换上这个,我送来的快乐!预祝六一儿童节快乐!
4、儿童节到了,我准备了祝福套餐挨个送!送给各位大龄儿童:长者的睿智+孩童的心境;送给所有适龄儿童:健康的成长+满满的希望。节日快乐哈!
5、这是一条六一魔力短信,收到此短信者不流鼻涕,阅读者不尿床,保存者不挨打骂,转发者天天有糖吃,不回复者永远长不大。不管怎样,预祝你儿童节快乐!
6、儿童节送快乐,往日朋友无数,唯你在我内心深处,众里寻你千百度,蓦然回首,你却在那驴棚深处,吃着草挨着树,头上裹着擦脚步。哇噻!毛驴也敢装酷!
7、童年的纯真搂着你抱抱,童年的无忧追着你跑跑,童年的趣事逗着你笑笑,童年的快乐陪着你闹闹,童年的欢笑挨着你靠靠,童年的美好缠着你绕饶。儿童节快到了,愿你“六”住童年的美好,开开心心活到老!
8、教师对儿童的爱护,不仅是教师爱好其教育活动的必要条件,不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件,而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。
9、为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐,教师必须十分珍惜儿童对自己的信任,应该成为儿童所爱戴的、聪明的保护人。
10、应该有这样的教师集体:有共同的见解,有共同的信念,彼此间相互帮助,彼此间没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体,才能够教育儿童。