1、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
2、我们在分给他人幸福的同时，也能正比例地增加自己的幸福。
3、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。普列汉诺夫。
4、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
5、成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。
6、思想史上戴明、谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则反比。普列汉诺夫。
7、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
8、伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
9、思想史上戴明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，下谦虚则反比。普列汉诺夫。
10、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
11、思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。
12、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
13、引入两个实函数成正比例的概念，给出了勾股定理及余弦定理的有趣的推广。
14、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
15、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获。
16、人的志向通常和他们的能力成正比例。
17、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。
18、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
19、大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
20、繁昌不一定是悔罪的结果，也不会和个人的虔诚成正比例。
21、这些数字表明体重是怎样与身高成正比例上升的。
22、艾美差不多被大家宠坏了，她的虚荣和自私也成正比例增长。
23、通常销售百分比法是一种简单和常用的方法，其主要是假设资产、负债、收入、成本与销售额成正比例。
24、研究结果表明，基金的收益和风险与基金经理过度自信程度以及交易成功的次数均成正比例变动。
25、当信息共享存在时，供应商的收益与零售商成本方差、零售商间成本的相关系数成正比例关系。
26、但是，“经济时评”的繁荣与学术研究的繁荣并不成正比例。
27、研究了采用系统广义能量的最大值作为起控条件，实施正比例系统参数微扰，脉冲控制混沌的方法。
28、我们与他人共享幸福的同时，也在正比例地增加自己的幸福。
29、也许可以看到一点，正如一些人的外表境遇高出于野蛮人，另一些的外表境遇就成正比例地低于他们。
30、发现超导电子的正则动量和空间相位的梯度有正比例的关系；
31、在去甲肾上腺素的作用下，单离的大白鼠输精管平滑肌细胞可以发生收缩，细胞收缩的长度与时间成正比例。
32、试验结果表明，原子氧对材料的剥蚀量与原子氧的作用时间成正比例关系。
33、世界各国经济发展的事实表明，一个区域经济的发达程度同本地产业集群的发展成正比例关系。
34、仿真和试验表明，机器人气体压力损失与施工距离、高度、系统耗气量、气管倾斜度等成正比例非线性变化；
35、学生体重的变动率的增加与血压变动量成正比例关系。
36、对于单个的溶洞而言，当溶洞横向尺度小于菲涅尔带半径，纵向尺度小于调谐厚度时，溶洞反射振幅与溶洞尺度成正比例关系；
37、扩散通量与浓度梯度成正比例。
38、热取样氧化铁皮厚度与热轧板厚度成正比例关系。
39、压力的损失与回流区的面积成正比例关系。
40、对于随机分布孔洞的碳酸盐岩储层而言，地震波能量与孔洞密度成正比例关系。
41、一个人对法律和秩序的尊重程度和他薪水的多少成精确的正比例关系。
42、思想史上戴明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，下谦虚则反比。普列汉诺夫
43、思想史上戴明、谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则反比。普列汉诺夫
44、谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。普列汉诺夫
45、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若
46、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。郭沫若
47、人的志向通常和他们的能力成正比例。约翰逊
48、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅
49、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅
50、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅
51、谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则反比。普列汉诺夫
52、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。[正比例造句]
