1.首先，对于我文章中的错别字给大家带来的阅读障碍表示深深的歉意。
2.竖版和繁体字对他来说不算是太大的阅读障碍，但是要求他在心思不属的时候，短时间内背下一大段原文带注释，实在是有些强人所难。
3.资料选择：对资料进行初审，选择关于发展性阅读障碍原因、研究方法以及汉语发展性阅读障碍方面的文章。
4.目的：研究汉语儿童英语阅读障碍者的大脑功能活动特征，为探寻有效的训练与教育方法提供资料。
5.这种情形有两种可能的解释，一种是阅读障碍症患者很早就学会将特定工作委派给值得信任的人，第二种解释是他们为了补偿在学校的挫折，转而在商场励精图治。
6.以语义性错读为特征的深层失读症是一类特殊的阅读障碍类型，它的存在提示了人类在口语阅读过程中需要经过语义性通路。
7.而对于那些患有阅读障碍的孩子和来自贫困家庭的孩子，这种复杂的拼写系统更给他们的教育雪上加霜。
8.据悉，具有阅读障碍的大师级人物不少，有达芬奇、毕加索、罗丹以及安迪。沃霍尔。
9.表音文字的阅读障碍的眼动研究结果支持视觉大细胞缺陷假说。
10.一百多年来对于阅读障碍的病因及发病机制，不同学者意见不一。
